远视性弱视训练的治疗目标是什么？

在临床过程中，难免会遇到一些弱视儿童的家长会有误解，觉得弱视训练就是为了摘掉眼镜，觉得进行了一段时间的训练之后小朋友就可以减少远视，摘掉眼镜。一旦发现远视没有降，就觉得这个治疗是没有作用的。

医生，我家孩子都训练了那么久了，这远视咋还没降,但您看到小朋友矫正视力上去没有呢？

我还以为做了训练，小朋友就不用......

我们在临床过程中也经常会遇到以上的问题。出现这个问题的根本原因是首先大家不了解什么是弱视，对弱视没有一定的概念，也不了解弱视治疗的意义。感兴趣的家长可以看一下“今天一起了解一下弱视！”这篇文章。

什么是弱视?

弱视是视觉发育期内由于异常视觉经验（形觉剥夺，高度屈光不正，屈光参差，及单眼斜视）引起的单眼或双眼佳矫正视力下降，眼部无器质性病变。

弱视眼戴镜前后，对物体的清晰度没有任何改善

弱视的原因有哪些？

高度屈光不正：包括高度远视，高度散光。

屈光参差：所谓的屈光参差，就是参差不齐，长短不一，也就是两只眼睛的度数不一样。就如图中，右眼成像不清，造成大脑只用左眼看东西，时间长了，就导致了右眼弱视。

单眼斜视：单眼出现的恒定性斜视，会导致斜视的那只眼睛受到抑制，视觉刺激不够，终造成弱视。与此同时，弱眼睛存在屈光参差也会产生斜视。那么问题就来了，是斜视诱发了弱视，还是弱视诱发了斜视？所以，当弱视和斜视都存在时，家长不要急着做斜视手术，先把弱视治疗好，等双眼平衡了，再考虑斜视。

弱视眼如何治疗?

前面提到了弱视是双眼看物体时清晰度不一样，是视网膜上的刺激不够，所以第一个要点就是，让视网膜清晰成像！那就是戴眼镜！提高矫正视力。看清楚哈，提高矫正视力！不是裸眼视力！第一步先保证提高矫正视力。因为很多高度远视，高度散光的儿童是无法彻底去掉眼镜的，因为这个是屈光不正问题，只能通过眼镜来矫正。弱视儿童存在的问题是矫正视力也低下。

遮盖治疗：如果有屈光参差，单眼斜视的话，那么，遮盖也是治疗的主要方法。

弱视训练：视觉训练有助于刺激弱视眼，并促进其恢复正常的视觉功能。对于不同注视性质的弱视，应当采取不同的训练方法来纠正，帮助患者恢复正常的视力和双眼视功能。

远视性弱视孩子看越多的电子产品越好？

不是的。无论是什么类型的弱视，都不能过度的使用电子产品。哪怕是远视性弱视，也需要把控电子产品的使用时间，否则易引起视疲劳，会影响视觉的进一步发育，对于治疗效果反而不好。不能觉得看电子产品就可以快速消耗远视，改善弱视。弱视儿童的视觉功能异常是不能忽视的问题。

弱视训练的目的是改善矫正视力，不是降低屈光度数

无论是家长需要明白的一点是，弱视训练的目的是提升矫正视力，改善弱视，而不是降低远视或者散光度数，帮儿童摘掉眼镜。